大家好，今天来为大家分享如果人工智能取代教师的一些知识点，和人工智能不会取代教师的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 教师行业会不会被线上教育取代？教师大面积下岗？
2. 你觉得有了电脑，学校还需要教师吗？
3. 教师如何运用人工智能来教学？
4. 现代社会网络学习资源发达，教师这个职业还会继续存在吗？

教师行业会不会被线上教育取代？教师大面积下岗？

我已经回答了很多相似的问题。这里，再回答你一下。

很远的将来，比如几百年后会不会被取代，真不好说。但就目前来看，线上教育要取代教师行业，非常困难。有3个理由：

1、线上教育对于学生，就算名师，也会感觉鞭长莫及。

线上教育，有它的优点。就是可以集中全国最优秀的师资，然后统一给学生对教材进行最权威、最专业、最生动的讲授。

但是，如果这个优点，就是通过电视来放一放的话，显然是难以达成效果的。远的不说，你就看一看疫情期间，学生网课的效果就知道了。

一个再优秀的老师，如果他看不见学生，那他的课也是注定很难被学生主动接受的。

有人说，你说的不对啊。百家讲坛不是大家都喜闻乐见么？不是也能学到很多东西么？

不错，百家讲坛确实很好。但那是因为百家讲坛没有作业、知识点不用要求你背、也不用要求你考试啊。而且百家讲坛这样的电视节目，尽挑观众有兴趣、有意思的内容讲，观众自然乐意看，乐意学。但学校的课程，可不是什么都是很有意思的啊。不信？你试一试在百家讲坛里上一上数学，然后课后还有作业，定期还要组织电视机前的观众考试，考不好还有一通臭骂。

怎么一来，估计观众分分钟会把电视砸了。

其实吧，线上教育，并不是什么新鲜的东西。因为电视直播早就有了，原理是一样的。那你说它为什么这么多年都没有取代老师、取代线下教育呢？

就是因为无法实现嘛。

所以，我们不否认线上教育的确存在它的优点，但缺点也太明显，由于看不见、摸不着学生，对学生来讲没有鞭策力，那么，就算再优秀的老师，他都会有鞭长莫及，达不到应有的教学效果。

2、教育，除了知识上的教以外，更为重要的是品行上的育。

一直在担忧线上教育会取代学校教育的人，其实他还没有弄清楚到底什么是教育。

教育分成两个部分，一个部分是知识的传授，另一个部分，是品行上的规范、教导。

前者，是武装一个人的头脑，让他成为一个现代人；而后者呢，是规范一个人的行为，让他与主流社会接轨，将来成为一个国家合格的公民，一个文明的人。

知识的教育，一定程度上可以通过线上教育来完成。但在第一点里我们也讲了，效果并不好。想要取代老师、取代学校教育，更是几乎不可能。

而品行上的教育呢？这就更加不可能希望通过线上教育来完成了。

比如爱国主义的培养，能通过看一看视频就培养起来么？肯定不能。这需要一个有爱国主义情怀的老师，在日常生活中潜移默化地影响他；比如与人交往的技巧，能通过坐在电脑前，通过看一看视频就学会么？当然也不能。这需要孩子自己进入一个小的社会环境，通过接触各色各样的人，然后经过一系列的冲突、矛盾、爱恨情仇等等的磨砺，再在老师的引导下，自己去领悟、成长。这个小环境，就是现实中的班级。再比如对于守纪观念的培养，能通过蹲在家里就学会么？也是不可能的。只有在班级这个小环境中，通过对校规、班规等等各类规范的熟悉，以及老师礼仪道德方面的教育，他才能慢慢懂得并学会去理解什么是遵纪守法，为什么要遵纪守法。如果没有经过这样一个过程，而只会家里蹲的孩子，最后就算长大了，也大概率是一个“巨婴”。

学校是孩子进入社会前的一个让他实习、预演的小的社会环境。这个环境必须是真实的，因为社会是真实的。除非，将来我们都不需要接触真实的社会了，那么，线下的学校才可以取消，否则，线下的学校它将会一直存在下去。

3、学校教育，从目前来看，是成本最低的教育。

对于这一点，很多人可能不理解了。线上教育，学生都不用出门了，老师也少了，可能全国就那么十几个老师就够了，怎么就成本反而比现在的学校教育要高了呢？

有这个疑问的人，他是忽略了一个问题。

线上教育，让老师的数量少了，但是，管理孩子的人，却不可能会少啊。把孩子留在家里，你不也得留一个人在家里看孩子么？

所以，如果真的取消了学校教育，情况会是：原来一个班，35个人，需要3个老师；现在，孩子全家里蹲后，35个人就需要35个大人。

那么，你再算算，哪一个成本更大？

学校在这个社会上，除了传授知识、培养品行以外，还有一个很重要的功能，就是帮家长带孩子。

我们完全不能想象，取消学校之后，所有的孩子都放在家里，那将会是什么样的一种灾难。

别的不说，疫情4个月以来，一边要上网课、一边要看孩子、还有一边可能厂子（公司）里催着你要开工了，你说，你是一种什么样崩溃的状态啊。

这也不难解释，为什么一听到学校开学了，家长几乎是蹦着跳着带孩子去上学的了。

因为孩子终于有专业的人来看管、来治理了嘛。

从以上3个理由来看，不论科技如何发达，线下教育始终是会有一席之地的。

那么，将来线上和线下教育，会以一种什么样的形式结合呢？

我认为，将来可能一些知识传授类的内容，可能会有线上的名师、专家来授课，但是呢，学生还是线下按班级授课，然后会配备专门的管理老师，负责学生上课纪律的维持，课后作业的批改、辅导和讲评。

这样一来，线上教育的优点发挥了，而线下教育的管理功能也能充分利用起来，从而促进学生更好的发展。

以上是我个人的一些想法。希望对你有帮助。

你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！

你觉得有了电脑，学校还需要教师吗？

徙法不能自行。

社会规则都不可能离开人的管理。从这一点上我们可以推断出，即使现在的电脑高度智能化，甚至能够和人差不多，也不能够代替老师。

每个人都是这个社会上的一个螺丝钉，而这些螺丝钉都是能够有主观意识的，所以我们不要试图用规则用电脑来让一个孩子彻底的完成学习。

在生活中我们经常会见到这样的情形，很多孩子拿到手机之后就手舞足蹈，忘记了时间，注意力高度集中，甚至会伤害了自己的眼睛。

这说明了一个问题，孩子的自制力非常差，从这一点上来说，自制力比较差的孩子，如果仅仅依靠电脑来学习，依靠手机来学习，他的学习效果肯定不行，必须有老师的辅导，有家长的指导。

还有我们在生活中还见到了现在有些作业是在手机上完成了，家长为了完成学生的作业，给孩子使用手机，结果慢慢的会发现孩子的注意力不仅仅是作业，更多的是作业之外的一些小游戏，作业之外的镀银头条，反正是浪费了孩子很多的时间，最后什么也没学着，反正是浪费了孩子的精力。

因此我们对于电脑的出现，对于现在教学的媒介发展不能有一种侥幸的存在，必须明确的就是孩子的学习是一个主观能动的学习，是一个必须有人参与的学习，所以教师的存在仍然是非常必要的，家长的辅导和指导也是非常必要的。

教师如何运用人工智能来教学？

你好！很高兴回答你的问题。

关于人工智能，也就是AI，如今很火，相信大家都不陌生。但是运用人工智能来教学，目前我还没有接触到相关产品，应该说这方面还没有进行大力宣传和普及。看人工智能在医学方面的帮助，我想如果教育领域引入人工智能一定对激发学生的学习兴趣和直观教学方面有很大帮助。

虽然人工智能还没有广泛的应用在教学中，但我想所有的老师都做好了准备。就像当初互联网的兴起。我还记得我上初中的时候，我们是最新一批接触电脑，用大脑袋的dos机，386系统，去练习五笔打字。当时觉得简直太先进了。老师们和同学们互相学习。印象最深的是快退休的物理老师，向我们请教“回车”是啥意思。没过多久老师就门清了。只要跟教学有关，只要对教学有好处，我特别期待人工智能来到教学中。

像我教授的小学数学和小学科学如果应用了人工智能一定会变得更加有趣和直观。

现代社会网络学习资源发达，教师这个职业还会继续存在吗？

教师的职责按照传统的说法是传道、授业、解惑。网络学习资源发达，可以部分承担教师授业和解惑的任务，但不能承担教师传道即育人的任务。所以，教师这个职业也会继续存在。

不过，随着信息技术的高度发达，教师的职能将发生很大变化，可以少讲课或不讲课，但要求教师的知识面要更宽广；可以少批改作业或不批改作业，但要具备指导学生开展项目化综合学习的能力，所以对未来教师的要求也更高、更专业了。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。